A explanação da aula de 26 de junho teve o dia pautada na contextualização e debate de temas pertinentes, como o histórico das universidades no mundo ocidental, onde discutimos o plano orientador da UFSB e as suas várias missões da universidade.
Foi esclarecido todos os benefícios, malefícios, gastos e investimentos no campo da universidade e um questionamento: o estudante deverá ir à universidade ou a universidade irá promover a busca do estudante? Tivemos varias discussões em forma de debates com a visão crítica e construtiva prevalecendo o ensino-aprendizagem. Pautadas dentro das diretrizes em que o plano orientador estabelece no seu contexto. Na colonização havia “as escolas gerais” formadas pelos Jesuítas. Dentro de vários esclarecimentos ao longo da história esse fato é contestado por parte dos historiadores, que foi o que teve o ponta pé inicial para as universidades.
em varis entendimentos haviam várias divergências entre as concepções Alemã e Francesa de universidade, o modelo Alemão enfatizava a importância da pesquisa na universidade; indissociabilidade entre ensino, pesquisa e formação. Já para o modelo Francês a pesquisa não era tarefa primordial da universidade; dissociação entre universidade, que se dedicavam fundamentalmente ao ensino, e “grandes escolas”.
No momento das explanações do docente Vanner veio através da apresentação em sala de aula por meio de áudio visual sobre o filme (Manifesto dos Pioneiros da Educação) e com a apresentação em sala relatando sobre os grandes intelectuais e estudiosos como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Cunha participam do manifesto que ficou conhecido como Escola Nova, que foi uma reforma do ensino no Brasil.
Assim com estas reforma podemos estabelecer que nos em termos gerais, a propostas estabelecidas pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação, teve como proposta que visa a renovação da mentalidade dos educadores e das práticas pedagógicas. Na quele momento histórico o Brasil sofria com uma crise econômica, política e social. E esse tema foi bem culminado com o vídeo assistido no segundo momento da aula, e trouxe essa correlação do ensino atual, mostrando a visão dos estudiosos da época que já tinha uma visão lúdica do processo ensino-aprendizagem
Assim com estas reforma podemos estabelecer que nos em termos gerais, a propostas estabelecidas pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação, teve como proposta que visa a renovação da mentalidade dos educadores e das práticas pedagógicas. Na quele momento histórico o Brasil sofria com uma crise econômica, política e social. E esse tema foi bem culminado com o vídeo assistido no segundo momento da aula, e trouxe essa correlação do ensino atual, mostrando a visão dos estudiosos da época que já tinha uma visão lúdica do processo ensino-aprendizagem
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